摘要：　　又是一年粽飘香。端午节是我国四大传统节日之一，传承千载而历久弥新。随着时代的不断发展，我们在庆祝传统节日的同时，也不断为之增添新的时代内涵。传统节日该如何在“加料”中“提鲜”，更好地涵养和传承传统文化呢？给传统节日“加点料”　　如今的端午节等传统节日，被越来越多富有创新意识的人们“加料”，不仅拓宽了传统文化的传播渠道，也让传统文化资源绽放出现代经济价值的光芒。　　“端午节当天，我在学校吃了粽子，还在网上观看了赛龙舟。”经管学院学生郜哲喜欢“楚辞”、敬仰屈原，对端午节有着深厚的情感，吃粽子、看赛龙舟已经成为他过端午节的习惯。互联网的发达和便捷，让他可以很轻松地坐在电脑前就能观赏到精彩纷呈的节日活动。　　“云过节”已成为越来越多人的节日选择。节日当天，水利学院学生龙迪帆一早就在社交软件上给亲朋好友发红包、送祝福了，网上“云过节”拉近了她与异地亲友的心灵距离，“在节日里给亲友们发了祝福后，可以趁机和平时不怎么联系的同学交流一下，聊聊近况。”　　端午节也是厚植家国情怀的契机。今年恰逢中国共产党百年华诞，节日前后，我校不少学院安排了党史学习教育活动。其中，水利学院博士研究生、湖南青年讲师团成员邹勇松走进湘府英才小学，以“青春心向党，献礼100年”为主题为小学生上了一堂微党课。他用故事分享、图片视频展示等形式向小朋友们讲述了党的百年历史。“正是因为有党和政府的帮助以及社会爱心人士的支持，我才得以获得新生。希望小朋友们珍惜今日来之不易的幸福生活，努力学习，共筑中国梦。”　　新的过节方式并不仅限于端午节，其它节日也有了新的过法。如今，春节里全家一起出游已经成为一种很普遍的过年方式，清明节进行网上扫墓、网上送花活动成为越来越多人的选择，中秋节里口味各异的月饼也满足了人们的不同喜好。　　但是，也有人剑走偏锋，以恶搞传统习俗、传统文化为趣。文新学院学生杨智巍对此表示：“对这种低俗的恶搞行为不应该放纵，而要去理智看待。这种恶搞行为出现的根本原因，我觉得还是因为创作者对习俗中所包含的文化内涵不够理解，没有产生真正的文化认同。”现代生活“烩炒”传统文化　　根植于古老传统的节日在时间的长河里不断演变，究其原因，既离不开民间因农事民俗、生产生活的自发调整，也离不开官方有意识的重构。　　旧时的劳动方式、劳动环境、职业性质在现代产生了变化，是传统节日有了新过法的原因之一。交通学院研究生王创业还记得，小时候由于城镇乡村地域较小，生活范围比较集中，所以不但节日里要走亲访友，平时也会走动得比较频繁，“现在由于学习、工作，我们往往与亲友不在同一个城镇或乡村，所以电话、网络成为联系情感的替代方式。”　　科技的进步也在悄然改变人们的生活。水利学院学生李凡儿时跟着爸爸在春节前后祭灶、放烟花，当家里用微波炉、电磁炉、烤箱来做饭后，他已许久不曾听爸爸提起过“灶王爷”了。　　传统节日在今天得以良性发展和延续，还离不开国家的政策引导。比如，今年的清明节，民政部办公厅发布了《关于做好2021年清明节祭扫工作的通知》，倡导大家用文明低碳的祭扫方式来寄托哀思。　　“传统节日是情感的一个寄托。中国传统文化是内敛的，我们应该用心去体会，不盲目追随新的活动和方式，但也不要拒绝改变。”文新学院教师谢玉光表示，过好传统节日是传播优秀传统文化的最佳方式之一，优秀传统文化的精神需要依托传统节日的形式才能够深入人心。现代社会与过去已经有了很大的不同，一昧地因循守旧，自然会被大家所排斥。要适应现代生活，传承传统文化的方式需要有所创新。让传统节日时尚“提鲜”　　既然传统节日需要创新性改变，才能被赋予新的时代内涵，从而不断得以传承，那我们应该如何让传统节日在加入当今的时尚元素后进一步“提鲜”呢？　　事实上，已经有不少人做出了大胆的尝试，一些具有时代感的活动受到了人们的追捧：“天问一号”着陆火星，回答了屈原2000$多年前发出的“天问”，不少地方在端午期间开设相关航天展引来游人如织；河南卫视创新采用了“网剧+网综”的形式，推出的特别节目“端午奇妙游”，成了端午节期间最受关注和欢迎的电视节目之一……“不到两分钟的水下中国风舞蹈《洛神水赋》里，舞蹈演员时而拂袖起舞，时而拨裙回转，实在让人惊艳！”经管学院学生黄子希看完节目后，加深了对我国优秀传统文化的欣赏和热爱。　　河南卫视端午节目受网友们追捧，让我们看到优秀传统文化的展现和传播形式，不应该局限于诗词歌赋的朗诵或是答题竞赛的比拼，还有更多大众喜闻乐见的方式方法等待我们去挖掘。　　“一定要在传承的基础上变化，只有懂得它的源头才能守住它的意义。”外语学院辅导员龙洋表示，虽然过节方式在随着时代变化，但传统节日丰厚的文化内涵依然富含魅力、润泽心灵。　　我们应该知道清明节不止是寄托哀思还可踏青春游、中秋节不止是团圆寄情还可赏月观潮、重阳节不止是敬老祭祖还可赏菊登高……中国的节日文化底蕴深厚，是我们祖辈留下的文化遗产，它不仅为我们提供了精神力量，其魅力也影响了不少国际友人。　　国际学院在端午前后连续开展了两场“粽叶飘香，丝线传情”国际青年文化沙龙活动。中外学生听老师介绍了端午节的起源以及习俗后，进行了端午节习俗竞答。留学生们拿起丝线缝制五彩香囊，虽然香囊的线条歪歪扭扭，但他们兴致盎然。中外学生一起包着粽子，讨论着“甜咸粽子哪个更好吃”，还根据形状给粽子起了“宝塔粽”“雨后春笋粽”“五花大绑粽”等有趣的名字。　　国际学院院长吴迪龙表示：“传统节日，蕴藏着一个民族的集体意识，描绘着一种文化的共同底色，是以文化创新形塑文化自信的最好抓手。弘扬端午文化，正是为了塑造中国人的文化认同和身份认同，打造最持久、最深沉的文化自觉、文化自信。”（记者 李潇玲 学生记者 廖莹 张宇萍）

摘要：　　“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。”流连于旋律，我们悄然成长，纵使岁月不居，时节如流，但童心永存。那段纯粹而素白的时光始终是我们记忆深处的宝藏。　　外语学院教师杨龙秀：童年记忆里，家里或是邻居家杀鸡时，我们会守着等着拔鸡毛。鸡毛可以用来做毽子，对我们来说简直跟宝贝一样。没杀鸡时我们也会去抓鸡，把漂亮的尾羽拔下来，在翅膀拔两根很长很硬的羽毛做毽子的中空管。那时的小朋友在一起会炫耀比拼谁的鸡毛漂亮，看到别人的毽子上的鸡毛五颜六色就会十分羡慕。我们童年时虽然玩具少，但自己做玩具的过程真的很有意思，也锻炼了我们的动手能力。直到现在很多东西我也选择尽量自己做。　　心理中心老师李子萱：我小时和爷爷奶奶生活，乡村的青山、农田、缀着星星的夜空都是很美的风景。小时候爷爷送我上学，遇到雨季，乡下的道路被淹没时，爷爷就会一手打伞，一手把我夹在胳肢窝里。有一次到学校时，我满脸都是泥巴水，结果学校不上课，我们爷俩又返回家，到家时我已成为一个泥人。　　经管学院本科生罗苑兮：“马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七……”小时候和朋友们一块儿跳皮筋时，我们都会哼唱这首童谣。我和朋友们会在教室外、小区内或操场上等一些开阔的地方玩这个游戏：左右各站一个人，把皮筋固定在脚踝的位置拉直使其富有弹性，其他小朋友就可以边唱边来回踏跳。那会儿最激动开心的便是学会了新玩法，一放学我们便立马实践。　　土木学院本科生宋顺：我童年最喜欢玩捉迷藏。我当时住在小县城，十几个相熟的小男孩放学写完作业就聚在一起玩游戏。有一次，我躲在废品站的纸箱堆上面，以为这里肯定安全。但是因为我晃来晃去，把那一摞废纸堆碰倒了。虽然我被废品站老板抓住的时候很慌张，但现在想起来觉得太有意思了！　　文新学院本科生黄颖：夸张地说，“摩尔庄园”这个电脑游戏几乎是我童年的精神支柱。后来，由于系统维修停服了几年，我也要去寄宿学校上学，所以没继续玩下去。现在我重新下载了它的手游版后，发现虽然游戏的画面更精美、内容更丰富、场景也扩充了，但是童年的感觉却找不回了。　　交通学院本科生李佳璇：小时候，学校后面的花鸟市场和小卖部总是有各种新奇玩意；奶奶家院子后面的小山包上全是草，可以从上面坐着滑下来；小区外一个小山包上有许多有意思的东西，给人柳暗花明又一村的感觉；家乡河西和河东的空气是不一样的，河东全是烟尘味。现在这些地方建起了高楼，小山包被挖掉了，以前常去的店铺也换了装修，变得高大上却陌生，童年的痕迹也随之远了。　　汽机学院本科生马骏：我们回族有开斋节，逢节家家户户都要早起打扫院子、沐浴净身、一整天都不能吃东西。小时候的这一天，我总是很饿，但也只得忍着。平时爸妈会用面粉做油香、馓子，香香甜甜的，是古尔邦节等传统节日中必不可少的美食。我还会在村里河边拿砖头做个小炉子，生堆火，再把家里带来的土豆丢进去。土豆被烤得黑不溜秋的，我们也不嫌弃，还觉得香，最后吃得满脸黑灰，特别逗。（学生记者 彭骏捷 郭万晟 游明卫）

摘要：　　夏至的太阳为我们带来了一年中最长的白昼，也昭示着盛夏的到来。长理的夏天，有朝气，也有意趣。自习室里的空调为专心学习的学子们带来丝丝凉意。（摄影 陈姿）校园里的树已有不少年头，树荫为师生遮挡了暑意，洒落一地斑驳阳光。（摄影 游明卫）夏日正是为被褥除尘去螨的好时候。（摄影 何思羽）鱼戏莲叶间。（摄影 游明卫）

摘要：　　在学习和成长的过程中我们有过各形各色的笔记本，里面记录了知识点和错题、生活细节和心情、总结和计划……可以说，笔记本里记下了我们的青春。记录成长轨迹　　建筑学院学生杨殊畅有一本高中化学笔记本。“这本笔记本跟着我很久了，是我高考后唯一没卖掉的本子，因为舍不得。”　　这是一本活页笔记本。最初，她并不是直接在这本本子上记笔记，而是随便把笔记抄写在书上，直到书上写不下了才使用其他的笔记本。偶然得到这本活页本后，她便再也没有换过。　　一个人成长的变化会体现在方方面面，从笔记本上也能看出许多。　　常言道，字如其人。翻开笔记本，可以看到，上面的字迹从一开始的略显稚嫩变得逐渐整洁大方，字体的颜色也从最初的五颜六色变得逐渐单一。“其实我很喜欢用彩笔把笔记标注成各种颜色，等回过头来看时，我可以通过本子上主色调的变化，联想起自己当时记笔记的心情。但是随着学习压力的增加，后来不得不改变习惯。”　　随着字迹的变化，杨殊畅也在慢慢成长，她学到得更多、懂得更多，也变得逐渐成熟稳重、落落大方起来。　　由于高中时的杨殊畅很喜欢化学，所以她的化学笔记总是记得格外认真，整整齐齐地记载了一个个知识点，有自己的总结、有易忘易错的知识合集，也有她为参加化学竞赛而记的培训要点。笔记本见证了她为梦想为热爱的坚持与奋斗。　　如今，上了大学的杨殊畅再也用不到这本笔记本了，但它仍躺在她书桌的抽屉里，成为她青春回忆的一部分。见证友情岁月　　经管学院大一学生尹倪倩，去年还是洞口一中一名普通的高考生。手账本是她与自己对话的工具，“在高考前的那段日子里，手账本就是我的树洞，让我宣泄了学习上的压力。”　　高考前的时光似乎特别难熬，幸好尹倪倩有同桌的陪伴。同桌是一个数理化很好但英语欠佳的男生，尹倪倩恰恰相反，数理化不理想，但英语成绩优异。　　在互为同桌的两个月里，尹倪倩在同桌的身上发现了自己的不足，她把和同桌相处的细节记进了手账本里。　　“今天写作业的时候发现他能够很专注地写完一整张试卷，就像是进了一个仅自己可入的世界”“今天数学考得好烂，有点灰心，但他英语考得更烂，却还是很认真地学英语”……尹倪倩发现了同桌身上的闪光点，并暗暗下决心向他学习。　　他们课后一起讨论题目，交流经验、取长补短；考试结束后互相对比，找出失分原因、相互鼓劲。慢慢地，尹倪倩在学习上突破了瓶颈，成绩有了提升。　　虽然和同桌在高中毕业后联系得很少，但是翻开手账本就像回到那段时光。回想那时，尹倪倩的内心一片柔软，充满感恩，“那个时候的我们都在为着考上大学努力学习，那个时候的我们仿佛身上有光。”承载青春坚持　　汽机学院学生王乐君刚刚升上高中时，面对新的校园环境、新的老师、新的同学，一切都那么陌生，这让本就不太开朗的她倍感孤独，只好埋头于学习。　　不巧的是，教王乐君班级生物的老师受了伤，来代课的老师换了一个又一个，这让她在一些知识点的衔接上遇到了一些困难。　　这时，班主任老师在课上提了一句“可以去借别的班的笔记”，班上其他同学都把这句话当成玩笑，王乐君却当了真。她跑到别的班上厚着脸皮借来笔记，一边抄一边背。“那时挺难受的，因为错过了很多课，很多知识点我都没学过，笔记越看越慌、越看越迷茫，还好坚持抄完了也学下来了。”　　每当同学们聊天、玩耍时，王乐君很想加入，却又不知道怎么开口，也没有人注意到她的情绪。她懊恼地揉着笔记本的纸角，默默地继续抄笔记。　　每次考试前的几个小时，王乐君都会找一个角落，安静地把笔记本从头到尾看一遍。通过字迹的工整或是潦草，她可以看出自己当时的学习状态，从而进行反省总结。每次她翻看后，笔记本上总是沾满了汗渍。　　因为经常翻看，王乐君对笔记本里的内容已经烂熟于心，她能记住哪个知识点在哪一页的哪个角落、能记得它的旁边是有个油渍还是被画了个圆圈……“每次翻看笔记，我都会感到不可思议，我怎么就写了这么多字呢？”　　笔记本上密密麻麻的字迹虽不算美丽，可都是由王乐君一笔一画写下的。那沉甸甸的一本笔记装的不只是知识，还有那个女孩青春期的可贵坚持。(学生记者 郭万晟 王荣钰)