“合格的辅导员要成为学生的榜样，优秀的辅导员要成为学生的偶像。”这是我校党委书记付宏渊曾说过的一句话。这句话，周芳铭记于心。13年来，她爱学生、爱工作、爱荣誉，为了成为学生的偶像而努力。她表示，“学生们逐渐成长成才，是我最大的幸福和动力”。
爱学生：做他们的知心朋友
2005年大学毕业后，怀着对母校的深厚感情，周芳选择留校当一名辅导员。“在有些人眼里，辅导员是个很平凡的岗位，”周芳很喜欢自己的工作，她觉得自己的工作有着不一样的意义，“实际上，辅导员对学生的成长成才有着重要的作用。”
作为学院心理部和资助部的辅导老师，周芳会细心地对部门工作数据进行分析，通过这些数据去辨别在生活、学习或者心理方面有问题的同学，并及时找他们了解情况，耐心地开导和帮助。有一位学生被医院确诊为强迫症，一直在进行药物治疗。周芳知道情况后很重视，因为她知道强迫症属于焦虑障碍的一种类型，是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病。
于是，她通过和这个学生同寝室、同班级的学生去侧面了解该生情况，并不时通过面谈、电话、微信等多种方式与该生进行沟通，在该生遇到困难时，及时帮助该生解决问题，确保该生情绪稳定。
通过一年多的耐心开导和细心关怀，这位学生被周芳所感动。次年教师节，该生特地写了一幅书法作品——“周致外院，芳香桃李”，送给周芳，向她表达感激之情。
马克思主义学院研究生罗苗曾经担任过辅导员助理，她发现了周芳打开学生心扉的“秘籍”：“她和学生交流时会换位思考，有耐心地与对方沟通。”
“一个家庭把孩子送到了学校，交到了我们手里，我们就要把他们看成自己的孩子。我们只有以心换心、以心交心，才能走入他们的心里，做他们的知心朋友，才能成为他们成长路上的导航员和护航人。”13年来，周芳所负责的学院，心理健康工作没有出现一例极端危险事件。
爱工作：24小时在线随传随到
2009年9月9日是周芳期待已久的日子，她和爱人打算在这一天领证，愿两人的感情能长长久久。然而计划赶不上变化，这一天恰好碰上了心理健康教育中心工作例会。这是新学期的第一次例会。按惯例，这次的会议将布置整个学期的工作，非常重要，周芳不想错过。
对周芳来说，这一天与往常并没有什么不同。她只是调整了这天的行程安排：清晨六点半，她便和爱人赶到民政局排队登记；九点，她已准时出现在了会议现场；会后，她又忙着任务分解和工作安排。
在她这里，没有什么“浪漫的一天”，只有忙碌而充实的日常工作。
“因为工作内容和性质的关系，辅导员基本处于‘24小时在线’‘随传随到’的状态，很难真正把家庭生活和工作分开，一般都需要两者兼顾。”周芳如是道。
不论身在哪里，只要学校里有事，周芳就会放下手边的一切火速赶到学校处理，就连她的爱人，也成了她的“专属助理”，曾在寒假雪天里陪着她逐个网吧寻找通宵打游戏没回家的学生，也曾开车送她寻找联络不上的学生……13年来，她先后在城南学院、外国语学院、土建学院、建筑学院工作，担任分团委书记、学生党支部书记、心理辅导员、资助辅导员、研究生辅导员等，可谓是“我是一块砖，哪里需要哪里搬”。
多年的工作经历，让她具备了一定工作经验：为了能更好地平衡家庭与工作，周芳尽可能创新工作方法、提高工作效率，把日常事务、风险防控等在工作时间内完成；同时她养成了“推迟一小时下班”的习惯，利用中午约1小时的时间接待学生、下班级下寝室；利用下午下班后一小时，小结一天工作、计划第二天工作；下班后也一定保持电话畅通，避免发生意外情况。
周芳对所负责的每一项工作都认真负责并且细致把关。罗苗在工作中从周芳身上学到了很多东西，“周老师做事会按轻重缓急分工、有条不紊地进行，也让我明白对待工作要有强烈的责任心。”
爱荣誉：荣誉既是肯定也是激励
周芳曾在今年1月份十佳辅导员评选演讲中这样说道：“13年来，辅导员的称呼我倍加珍惜，组织给予我的每一个荣誉我更爱惜。”她是这么说的，也是这么做的。在外语学院工作的8年里，周芳有6年负责新生军训，即便在怀孕期间，她也坚持和新生们同晒同训。
由于长时间站立，周芳脚部长了囊肿。为了不耽误新生训练，她要求医生用最快方法的治疗：在没有麻醉的情况下，用手术刀将囊肿从脚上活生生地挖出来。她强忍剧痛，硬挺着让医生手术，包扎后又继续赶赴军训现场。至今，她的脚上仍有一道狰狞的伤疤。
周芳的这种坚韧、集体主义精神影响了学生，在她和学生们的共同努力下，外语学院在新生军训中屡获佳绩，2014年获得了全校军训综合评比第一名，她个人也先后6次被评为校军训先进中队干部。
周芳重视学生心理健康教育，多次进行心理健康方面的课题研究。由于这些的课题与她学习的专业不同，在研究过程中需要克服很多困难。她经常利用工作之余、夜深人静的时候读文献、建模型、做实证。她先后获得湖南省大学生心理健康教育先进个人、湖南省心理健康教育研究先进个人、学校学工理论研讨会优秀论文一等奖2次，校学生党建研究会优秀论文一等奖2次，校心理健康教育阳光园丁等荣誉。
“这些荣誉既是对我的肯定，也是对我的鞭策和激励。”周芳并没有因为取得的荣誉而骄傲，而是把它们化为一种进步的动力，“我将牢记辅导员的使命和初心，以更加昂扬、向上的姿态，更加务实、负责的态度，以更高的要求和标准严格要求自己。”（学生记者 陈婧怡 周蒙）
