5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。在师生座谈总书记强调：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。我在党的十九大报告中提出要‘加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展’”。高等教育的内涵式发展是建设教育强国的应有之义，也是实现人民对美好生活的向往的必然要求。新学期第一次党政工作例会上，校党委付宏渊书记分析了学校在全面推进“双一流”和“百强”大学建设进程中存在的主要矛盾和矛盾的主要方面，科学谋划了新时代学校发展的新起点，向全校发出了“立足新时代，展现新作为”的动员令。
材料科学与工程学院是学校首个研究型学院，是学校响应国家战略性新兴产业发展规划迈出的激越步伐。自2016年9月成立以来，材料学院在学校党委的领导下，坚持党的教育方针，立德树人，以人才培养为中心，定位“人才立院，科研强院”的发展路径，积累了一定的科研人才储备。以我院科研力量为主体的我校材料学科ESI全球排名从过去的0.57提升至目前的0.768，科研经费突破1000万；确定了5个学科团队方向并初步搭建了科研相关平台；2017届毕业生就业率100%，考研录取率达34%；实现了省级学科竞赛金奖的突破，实现了新型学院在互联网+创新创业综合实力排全校第三的好成绩，2016、2017届毕业生均有1篇连续入选湖南省优秀硕士论文，彰显了人才培养质量，唐青同志代表学校首获省、国家级辅导员技能竞赛大奖、获2017年湖南省辅导员年度人物称号。但院党委在审视和分析学院发展矛盾时也发现，学院还存在着科研型学院的发展要求与学院教师队伍在教学、科研、人才培养中作用发挥不充分的矛盾。校党委书记付宏渊来学院调研时也深刻指出，学院要“三个聚焦”：ESI学科建设聚焦特色学科建设方面、科学研究聚焦产学研的结合、人才培养聚焦创新型人才的培育。学院党委遵循问题导向，破解现实困境，开展了如下三点思考。
一、科学着力，厚植学院干事文化
我们将坚持党建引领学院发展，以基层组织为着力点，培育“天道酬勤，自强不息”的学院精神和奋斗拼搏的干事文化。一方面，把党支部的活动和学科建设活动相结合，充分发挥教工支部在履职尽责中的政治核心作用、有效教育管理教工党员的载体作用和学术研究攻坚克难上的战斗堡垒作用；另一方面着力于党支部书记“双带头人”培育工程、“一支部一特色”培育工程，调动教工党员的主观能动性，在政治思想、职业道德、职业素养、工作业绩上发挥表率作用，弘扬奋斗精神，成为科研、教学中的业务骨干，树立学院标杆。
二、精准发力，稳增创新成果产出
因此，要构建“基础研究—应用研究—产业化”的开放合作体系，形成产学结合、学研互动的创新发展格局。一是依托新引进的高层次人才搭建起基础研究的公共科研平台，整合学院现有的仪器设备、学术人才、科学数据等资源，提高高水平的论文和专利的产出率，为发展和形成学科特色优势提供有力支撑；二是主动对接市场需求，积极寻求从事新材料研发、规模化生产的企业，进行前瞻性的应用研究，提高产业化成果的产出率；三是实现国际化的合作研究项目突破，为专业教师、在读博士、硕士生国际交流提供平台，组织高水平的科研活动，优化高素质创新型人才孵化的环境，提高人才资源储备的再生率。
三、协同聚力，突出学院办学主体
要协同人才培养合力，落实立德树人根本任务。在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的具体实践中，材料学院实施了学业发展全程导师制、远程校外导师制、开辟网络工作室等协同育人项目，有效整合了家、校、企业、校友等教育资源。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》为进一步加强协同联动提供了政策保障和实践指导，以立德树人为根本，协调各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，切实构建起“十大”育人体系。
要协同高层次人才引育合力，完善配套支持体系。高层次人才引和育的脱节必将导致人才流失，不仅造成教育资源的浪费，也影响后续人才的培养。人才引进后的配套支持体系是一个系统的大工程，涉及到学校组织、人事、科研、教务、学科、后勤等众多职能部门，只有协调各部门做好引进后续服务工作，才能实现事业拴人、感情留人，才能充分释放高层次人才的“能量”。
